Mudanças nos fusos horários do Brasil

Entrou em vigor, no dia 24 de junho de 2008, a medida sancionada pelo presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva, a qual altera o quadro de fusos horários do Brasil.

Ao invés de quatro, o país passa a ter três horários diferentes. A medida acaba com o quarto horário (Acre e parte do Amazonas ocidental), alterando ainda o fuso horário do Pará, que passará a ter, em todo o estado, horário igual ao de Brasília, ou seja, ele passa a pertencer ao segundo fuso do país (3 horas atrasado em relação a Londres).

Observem as mudanças realizadas na ilustração abaixo (imagens capturadas na rede).

Até então, a divisão do Brasil em 4 fusos horários obedeciam a seguinte ordem, no sentido leste-oeste:

. O primeiro deles, localizado no oceano Atlântico, apresenta a hora mais adiantada. Este não foi alterado, abrangendo as ilhas de Fernando de Noronha, Trindade, Martim Vaz e Penedos de São Pedro e São Paulo. Esse fuso está 2 horas atrasados em relação ao horário de Londres (por onde passa o meridiano de Greenwich).

. O segundo fuso horário é o mais importante, pois representa a hora oficial do país (a hora de Brasília). Abrange o maior número de estados, todos os litorâneos, além de Goiás, Tocantins, Minas Gerais e parte do estado do Pará. Em relação à hora de Londres, este fuso está atrasado 3 horas.

A alteração neste fuso horário se deu com a incorporação de todo o estado do Pará, que anteriormente só era uma porção.

.O terceiro fuso horário abrange parte do estado do Pará, os estados de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Roraima, Rondônia e a maior parte do estado do Amazonas. Encontra-se a 4 horas atrasados em relação ao meridiano de Greenwich e 1 h hora de Brasília.

Este fuso horário passou a abranger o Acre e a parte ocidental do estado Amazonas, que integravam o quarto horário do Brasil e perdeu, a porção ocidental do Pará, que passou a integrar - por completo a sua área territorial - no segundo fuso horário.

. O quarto fuso horário que compreendia a parte ocidental do Amazonas e o Acre, estando a 5 horas atrasados em relação a Londres e 2 horas em relação à Brasília, foi extinto.

Sendo assim, o Brasil de 4 horários diferentes, passou a ter 3 fusos horários.

Enquanto os livros didáticos de Geografia não providenciam a devida mudança, os alunos precisam estar a par da nova medida e do quadro atual do país em relação à questão dos fusos horários.

FONTE: blog geografia em foco.

PROVA DE GEOGRAFIA 1° ANO - GABARITADA

01. (FGV) Para indicar o estágio do desenvolvimento de um país, usam-se diversos índices ou indicadores, como, por exemplo, a situação da renda per capita. Acerca do uso da renda per capita como indicador de desenvolvimento, pode-se fazer a seguinte observação: (2,0 pts)

a) é um critério que permite conhecer melhor a real situação da renda do país.

b) é o melhor indicador para configurar economicamente um país subdesenvolvido.

c) o resultado que oferece é distorcido, pois oculta a má distribuição da renda.

d) como indicador, sua aplicação deve se restringir aos países desenvolvidos.

e) o valor desse índice não é abrangente, pois deixa de indicar a qualidade do trabalho.

02. (UNICAMP) Habitam o norte da Espanha e uma parte do território francês, na vertente leste do Pirineus. Possuem cultura e língua próprias. Há muito tempo reivindicam sua independência e a formação de um Estado ou país independente. Em 1959, fundaram uma organização separatista, chamada ETA, que luta pela autodeterminação do: (1,0 pt)

a) País Basco

b) República da Irlanda

c) Caxemira

d) Quebec Livre

e) Criméia

03. (UNIFOR) A organização das Nações Unidas, ONU, através do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, propôs a criação do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) que é calculado: (2,0 pts)

a) pelo levantamento de aspectos quantitativos, tais como total de população, densidade demográfica e grau de urbanização, para caracterizar o estágio de desenvolvimento do país.

b) pelas médias de consumo per capitã de energia e alimentos, pata quantificar o estágio de desenvolvimento do país.

c) pelos níveis de saúde, educação e renda da população para caracterizar qualitativamente as condições de vida da população.

d) pelo resultado da divisão do montante da dívida externa do país pelo conjunto da população.

e) pela comparação entre a população dividida em grupos de acordo com as faixas de renda e a soma total das riquezas produzidas no país, durante um ano.

04. As afirmações abaixo tratam de questões que envolvem escalas. Assinale a verdadeira: (1,0 pt)

a) considere as seguintes escalas 1: 5000, 1:50000 e 1: 500000. A escala mais rica em detalhes, por isso melhor para mapear uma cidade, é a terceira.

b) Se num mapa com escala de 1:100000 a extensão linear de um rio é de 17,3 cm a extensão real é 173 km.

c) a escala é uma relação entre a distância verdadeira no espaço geográfico e a distância equivalente no mapa.

d) escalas de detalhe como 1:1000000 são propícias para a elaboração de mapas ricos em detalhes.

e) escala numérica é igual a escala gráfica.

05.(UECE) Com referências à poluição ambiental, as afirmações abaixo são verdadeiras, exceto: (1,0 pt)

a) a poluição atmosférica deriva da ocorrência de gases tóxicos e de partículas sólidas na água e no solo.

b) poluição representa qualquer condição de degradação das condições ambientais, implicando em deterioração do habitat da população.

c) ruídos excessivos, gases nocivos na atmosfera, detritos sólidos nas águas, informes publicitários agressivos, dentre outros, são agentes poluentes e comprometem a qualidade de vida da população.

d) a poluição, de modo genérico, afeta indistintamente áreas rurais e urbanas, mudando apenas a sua intensidade de atuação.

06.(UFC) Assinale a alternativa em que todos os municípios citados fazem parte da Região Metropolitana de Fortaleza: (1,0 pt)

a) Maranguape, Maracanaú, Baturité e Fortaleza.

b) Caucaia, Pacatuba, Eusébio e São Gonçalo do Amarante.

c) Aquiraz, Eusébio, Canindé e Horizonte.

d) Pacajús, Guaiúba, Quixadá e Maracanaú.

e) Cascavel, Chorozinho, Itaitinga e Pacatuba.

07. Acerca da Doutrina Bush é falso afirmar que: (1,0 pt)

a) representa o expansionismo político e econômico da França.

b) pode ser visto com a invasão e ocupação de Honduras.

c) utilizou-se do discurso do combate ao terrorismo para ocupar países.

d) foi feita durante o governo de Barack Obama.

e)n.d.a.

OBS: Questão ANULADA, não era pra ser a falsa, como diz no texto, e sim a correta.

08. (Mack) Sobre um mapa, com escala 1:750.000, um geógrafo demarca uma reserva florestal com formato de um quadrado, apresentando 8cm de lado. A área da reserva florestal medirá, na realidade: (1,0 pt)

a) 3,6 km².

b) 36 km².

c) 360 km².

d) 3.600 km².

e) 36.000 km².

09. QUESTÃO EXTRA: Qual é o animal que não vale mais nada?

JAVALI

Escalas

Escala é a relação entre a medida de um objeto ou lugar representado no papel e sua medida real, onde a razão ou relação de semelhança é a seguinte:

E= fator escalar
D = distância real natural.
d = distância prática ou gráfica.

LEMBRE-SE:   D = E x d

OS TIPOS DE ESCALA

ESCALA NÚMERICA

Ela vem indicada por números, por exemplo: 1:50.000 (lê-se um por cinqüenta mil), cada centímetro no mapa, equivale a 50.000 cm ou 500m na realidade.

ESCALA GRÁFICA

A escala gráfica aparece sob a forma de uma reta dividida em várias partes, cada uma delas com uma graduação de distâncias. A sua utilidade é a mesma da escala numérica.

Essa escala gráfica indica que 1 centímetro no papel corresponde a 50 quilômetros na superfície representada.

Observe, então, que quanto menor for o denominador da escala, maior ela será e mais detalhes ela nos dará.

Os impactos ambientais - parte 1

POLUIÇÃO

O termo poluição deriva do latim polluere, que significa “sujar, manchar”.

Desde que a humanidade surgiu na face da Terra, há poluição.

Os impactos ambientais são proporcionais ao tamanho da população, ou seja, quando a população aumentou mais notórios e profundos se tornavam os efeitos da poluição.

A poluição é qualquer alteração prejudicial provocada no meio ambiente. Essa alterações podem ser:

* um desequilíbrio de algum elemento já formador do meio ambiente. Ex: o aumento de gás carbônico na atmosfera.

* a introdução de substâncias naturais, porém diferentes do seu ecossistema. Ex: o depósito de matéria orgânica no leito de um rio.

* a introdução de substâncias artificiais e estranhas a qualquer ecossistema. Ex: o lançamento de materiais plásticos no solo.

POLUIÇÃO DO AR

É o resultado do lançamento de enormes quantidades de gases e materiais particulados na atmosfera.

Os principais emissores de gases poluentes são: automóveis, industrias, centrais termoelétricas e instalações de aquecimento.

Há, ainda, alguns fenômenos naturais que contribuem para a concentração dos gases poluente na atmosfera: a inversão térmica, a altitude, direção e velocidade do vento, nível médio das chuvas.

Os principais problemas de saúde provocados pela poluição do ar são na visão e no sistema respiratorio.

FONTE: texto adaptado do livro Geografia, de João Carlos e Estáquio Sene.

Trabalho de Geografia - 1° ano

Eh moçada, rapadura é doce mas não é mole!!!!! Assim como o Titã Atlas, que sustentava o mundo com a sua força, é a nossa vida. cheia de desafios e "pesos" que devemos carregar todos os dias.................

01. Explique as origens do subdesenvolvimento.

02. O subdesenvolvimento é um estágio evolutivo rumo ao desenvolvimento? Explique.

03. O que é o conflito Norte X Sul? Por que ele apareceu mais nitidamente com o fim da Guerra Fria?

04. Explique como globalização e regionalização são termos tão distantes e próximos ao mesmo.

05. Qual o IDH do seu município? Explique se ele condiz com a realidade social do seu município.

NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO

O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) foi criado e passou a ser utilizado pela Organização das Nações Unidas (ONU), desde o início dos anos 90. Este índice é aplicado para classificar o país em função do grau de desenvolvimento e de qualidade de vida da população. O IDH é calculado com base em dados econômicos e sociais (saúde e educação), cujos indicadores analisados são:

Renda per capita » corresponde à renda nacional de um país dividida pelo número de seus habitantes. A renda nacional é a soma de todos os rendimentos recebidos durante um ano pelos habitantes de um país, como salários, lucros, aluguéis, juros etc.

Expectativa de vida » consiste no número de anos que as pessoas vivem em média.

Índice de analfabetismo » corresponde à percentagem das pessoas acima de 15 anos, que não sabe ler e nem escrever um bilhete simples, na população total residente do mesmo espaço geográfico e de mesma faixa etária.

Taxa de matrículas nas redes de Ensino (público e privado) » consiste no número de matrículas existentes no Ensino Fundamental, Médio e Superior.

Classificação de acordo com o IDH:

O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) varia de 0 a 1, na seguinte ordem:

- igual ou maior que 0,800 (IDH elevado);

- de 0,500 a 0,799 (IDH médio);

- menor que 0,500 (IDH baixo).

Em ordem decrescente de nível de desenvolvimento, o Brasil é caracterizado, segundo os dados econômicos e sociais, pelas seguintes regiões:

A primeira região que apresenta o melhor IDH compreende os estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro e Distrito Federal.

A segunda região, com IDH intermediário, abrange os estados do Espírito Santo, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Goiás e Amapá.

A terceira região compreende os estados de Tocantins, Pará, Amazonas, Rondônia e Roraima.

A quarta região é formada pelo Acre, Bahia, Pernambuco, Ceará e Rio Grande do Norte.

A quinta região, com o pior IDH do país (equivalente aos países mais pobres do mundo), abrange os estados do Maranhão, Piauí, Alagoas, Sergipe e Paraíba.

FONTE: (blog Geografia em foco)

Prova Geografia 1° ano matutino

01. A afirmativa “A RÚSSIA PASSOU DO COMUNISMO PARA SUBDESENVOLVIMEN-TO” é explicada pelo fato de o (a):

a) País ter sido industrializado antes de ser comunista.
b) Rússia possuir dificuldade em se adaptar ao regime socialista.
c) Rússia apresentar problemas de países pobres: inflação, desemprego e endividamento externo.
d) País ter vivido sob a dominação feudal dos czares.

02. (UEVA) Os países socialistas são também chamados de países de economias planificadas. O primeiro país do mundo que adotou o sistema socialista e a planificação econômica foi:

a) Cuba
b) China
c) Rússia
d) Polônia

03. (UEVA) Os três pólos que comandam a globalização da economia mundial neste início de século são os Estados Unidos, o Japão e a Alemanha, os países mais poderosos e influentes, respectivamente do:

a) Mercosul, Nafta e Apec
b) Bloco do Pacifíco, Alca e União Européia
c) Nafta, do Bloco do Pacífico e da União Européia
d) Omc, Nafta e Bloco do Pacífico

04. (PUC-SP) A respeito do Plano Marshall, executado pelos Estados Unidos, sabemos que foi um programa:

a) para a recuperação econômica da Europa Ocidental, após a Segunda Grande Guerra.
b) de auxílio econômico a Coréia do Sul, após o término da Guerra da Coréia.
c) de ajuda tecnológicos países recém-libertos da áfrica.
d) de auxílio militar e econômico ao Estado de Israel, logo depois de sua criação.
e) de auxílio tecnológico e financeiro ao Japão, ao fim da Segunda Guerra Mundial.

05. A Guerra Fria foi marcada por um relacionamento político cheio de conflitos entre Estados Unidos e União Soviética, países aliados na Segunda Guerra Mundial. Esse período caracterizou-se pela(o):

a) rápida expansão do socialismo na Europa Oriental e implantação do Plano Marshall na porção ocidental.
b) divisão do território alemão em dois países (RDA e RFA) e crescente corrida armamentista.
c) Bloqueio de Berlim, imposto por Stálin, e posterior construção do Muro de Berlim.
d) surgimento de organizações econômicas e militares, em ambos os lados da “cortina de ferro”, que ampliaram a hegemonia das superpotências nessas áreas.
e) Todas as alternativas são corretas e criam um panorama da Guerra Fria.

06. (UECE) A queda do Muro de Berlim (9.11.89) e o desmonte da URSS (09/1991) são duas fortes marcas geopolíticas do mundo atual. Esses fatos estão relacionados à:

a) bipolaridade entre EUA e Japão.
b) formação do CEE, atual União Européia.
c) maior estabilidade de ordem econômica mundial.
d) multipolaridade e à origem da “nova (des)ordem mundial”

07. (FATEC-SP) Nos últimos anos, o fim do regime socialista em um país europeu provocou também a sua desintegração territorial, resultando em conflitos entre as nações ali presentes. É o caso do território anteriormente denominado:

a) Alemanha
b) Finlândia
c) Áustria
d) Polônia
e) Iugoslávia

08. Dentre os fatores responsáveis pela queda do bloco socialista no leste europeu podemos citar, menos:

a) a burocracia excessiva
b) a corrupção oriunda da centralização estatal
c) a preocupação demasiada com a corrida armamentista
d) a livre concorrência das indústrias
e) a falta de competitividade com a produção capitalista

09. Questão EXTRA (2,0 pts): Se três gatos matam três ratos em três minutos, de quantos minutos precisarão cem gatos para matar cem ratos?

3 minutos

Os três maiores blocos econômicos

União Européia

Nascida por volta dos anos 50 e tendo como nomes, Mercado Comum Europeu ou Comunidade Econômica Européia, foi uma associação pioneira. Foi com o exemplo desta união que deu origem a outros mercados econômicos internacionais. A Comunidade Européia foi constituída em seu início por doze países: Alemanha, França, Espanha, Itália, Bélgica, Portugal, Grécia, Luxemburgo, Países Baixos, Reino Unido, Irlanda e Dinamarca.
Todos os países que estão neste mercado, abriram suas fronteiras alfandegárias sendo que os países restantes podem vender suas mercadorias em qualquer destes, sem pagar nenhum imposto. Sucessivos tratados foram negociados para uma unificação na economia e também, em parte, na política avançando enormemente.
Com a unificação da Europa, as empresas estão ocupando um mercado mais amplo, fazendo até fusões com empresas de outros países deste bloco.
Assinado em dezembro de 1991, em Maastricht (Holanda), prevê um mercado interno único e um sistema financeiro e bancário comum com moeda própria o euro , que entrou em circulação a partir de 1999. Também fica garantida a cidadania única aos habitantes dos países do bloco. O acordo lança ainda as bases de uma política externa e de defesa européias.
Além disso, há uma pretensão para tornar unificadas as leis trabalhistas, criminais, de imigração e as políticas externas dos países membros. Após sua assinatura, o Tratado é submetido à aprovação da população de cada país membro por meio de plebiscitos nacionais ou votações indiretas.

Nafta

Como os EUA não têm mais concorrência com a União Soviética e com o objetivo de desenvolveram suas empresas para que sobrevivam, nasceu em 1992 o NAFTA (Acordo de Livre Comércio da América do Norte) reunindo EUA, Canadá e México para consolidar um comércio regional já intenso.
Prevê-se, como objetivo, que daqui à quinze anos, serão eliminadas todas as barreiras existentes entre estes três países fazendo, com que, dinheiro e mercadorias circulem livremente em toda esta área de acordo. Juntos eles somam cerca de 372 milhões de habitantes que compreendem consumidores de poder de compra elevado.
O NAFTA não prevê acordos nos quais não estão contidos a livre circulação de trabalhadores em busca de melhores condições e lugares e também numa unificação total da economias dos países pertencentes, e sim em um acordo que se forme uma zona de livre comércio para a atuação e proliferação das empresas em um espaço protegido.
Este bloco econômico está esbarrando em muitas diferenças sociais que, como maior exemplo o México possui em relação aos outros integrantes, o que dificulta muito e causa descontentamento em alguns sindicatos dos EUA, pois ao mesmo estão preocupados com a possibilidade de algumas fábricas mudarem-se para o México deixando a mão-de-obra, em lugares dos EUA, desempregada.
O NAFTA também está interessado, é claro, em proteger os produtos ali fabricados, colocando uma taxa de importação sobre alguns produtos tornando-os menos atraentes para os consumidores desses três países.

APEC

A Cooperação Econômica da Ásia e do Pacífico (Apec) é um bloco econômico formado para promover a abertura de mercado entre 20 países e Hong Kong (China), que respondem por cerca de metade do PIB e 40% do comércio mundial. Oficializada em 1993, pretende estabelecer a livre troca de mercadorias entre todos os países do grupo até 2020. Membros - Austrália, Brunei, Canadá, Indonésia, Japão, Malásia, Nova Zelândia, Filipinas Cingapura, Coréia do Sul, Tailândia, EUA (1989); China, Hong Kong (China), Taiwan (Formosa) (1991); México, Papua Nova Guiné (1993); Chile (1994); Peru, Federação Russa, Vietnã (1998).

Formação e queda do bloco socialista

* Com a Revolução Russa (1917) inaugurou-se uma nova fase da geografia espacial, política e social, já que a Revolução Russa trouxe para o campo prático as idéias do socialismo.

* A instauração do sistema socialista na Rússia constituiu a primeira e grande ruptura à supremacia do capitalismo.

* Todo o sistema de produção e organização passou a ser controlado pelo Estado.

* Para conter o avanço do bloco socialista, os EUA lançou a Doutrina Truman e o Plano Marshall, liberando créditos aos paises da Europa, e conseqüentemente a OTAN, uma aliança militar entre os EUA e alguns países da Europa.

* Durante esse período, o mundo foi marcado pela bipolarização do poder (EUA x URSS).

* EUA e URSS buscaram ampliar as suas áreas de influência, por meio da corrida armamentista, da corrida espacial e da corrida política.

* A Guerra Fria foi considerada um momento de “paz armada”, ou seja, as duas potências se armaram, mas não utilizaram os seus arsenais de fato.

* A representação máxima da Guerra Fria foi o Muro de Berlim, que separa a Alemanha Capitalista (RFA) e a Alemanha Socialista (RDA).

* Com o avanço tecnológico e o surgimento de novas áreas de atuação da indústrias o modelo unilateral do industrialismo soviético não acompanhou o novo ritmo industrial.

* No final da década de 70, a estagnação econômica atingiu todos os países socialistas. Os custos da Guerra Fria estavam pesando nos bolsos da economia soviética.

* Soma-se à questão econômica a centralização política, a corrupção surgida da intensa burocracia soviética.

* A partir da década de 1980, no governo de Gorbatchev, deu inicio a uma serie de transformações econômica e políticas, vistas nos planos Perestroika e Glasnost.

* O desmoronamento da economia soviética provocou uma série de mudanças no mapa europeu, como poder ser notado na fragmentação de países como a Iugoslávia e Tchecoslováquia e a reuinificação das Alemanhas.

* A URSS cai de vez em 1991, quando os seus países membros se declaram independentes e passam a agir de forma “isolada”.

PROVA DE GEOGRAFIA 1° ANO - GABARITADA

01. (UEVA) Conceito 1 - : consiste na fusão de várias empresas cujas atividades se interligam, abrangendo desde as fontes de matérias-primas, passando por todas as fases da produção até a distribuição do produto no mercado, para garantir a manutenção dos preços em níveis elevados e uma alta margem de lucros.
Conceito 2 - : correspondem a acordos comerciais entre empresas que, embora conservem autonomia interna, se associam para distribuir entre si as cotas de produção, os mercados consumidores e determinar os preços do produto por elas fabricados.
A análise dos conceitos acima permite concluir que os mesmos correspondem, respectivamente aos seguintes agrupamentos econômicos:

a) oligopólios e monopólios
b)trustes e cartéis
c) conglomerados e holding
d) multinacional e oligopólio

02. Acerca da organização do trabalho e da produção é correto afirmar que:

a) Henry Ford foi o criador de um processo de produção que dividia e hierarquizava o trabalho, onde cada trabalhador realizava uma etapa do processo produtivo.
b) Frederick Taylor propôs a união do trabalho manual e intelectual, dando base fundamentais ao fordismo.
c) O modelo toyotista é caracterizado pelo seu baixo nível tecnológico e organizacional.
d) O processo conhecido como just in time tem como característica básica os estoques imensos
e) No modelo fordista proposto por Taylor, os trabalhadores não dependiam das famosas esteiras.

03. (UECE) Constitui uma das principais características do processo de globalização da economia e do consumo:

a) o aumento da exclusão social e das desigualdades entre os países
b) a desconcentração de renda, favorecida pela integração econômica entre os países
c) a diminuição da fragilidade econômica e institucional da maioria das nações de baixa renda
d) a diminuição dos conflito étnicos e religiosos

04.(CEFET/CE) A economia industrial do século XX desenvolveu-se sobre a base da aplicação da eletricidade à produção e da reorganização das fábricas em torno de linha de montagem. Essas inovações, introduzidas na fábrica de automóveis, disseminaram-se por todos os setores e permitiram a produção, em série, de mercadorias estandardi-zadas para mercados de massa. O aprofundamento da divisão do trabalho, o emprego de mão-de-obra numerosa e semiqualificada e a utilização intensiva de energia são características associadas à (ao):

a) fordismo
b) taylorismo
c) just in time
d) toyotismo
e) produção flexível

05. O Mercantilismo foi fundamental para o processo de acúmulo de capital e, conseqüentemente, para a expansão da Revolução Industrial. Sobre o Mercantilismo é incorreto afirmar que:

a) foi típico do período das Grandes Navegações
b) o protecionismo pode ser visto na imagem do Pacto Colonial
c) possui ligações com o Metalismo
d) com o surgimento das colônias houve o que chamamos de Divisão Internacional
e) foi primordial para o crescimento da mercadinho do Zé Toalha

06. Mesmo com a globalização os países subdesenvolvidos ainda se encontram em estado de pobreza, isso se agrava mais ainda com os empréstimos que esses países pedem das instituições internacionais. Marque a alternativa onde só há essas instituições:

a) BIRD, OMC e CBF
b) FMI, BIRD e OMC
c) BIRD, OMC e SKOL
d) BIRD, FMI e PQP
e) N.D.A.

07. A Revolução Industrial como qualquer processo histórico passou por várias fases, o salto tecnológico foi imenso ao se fazer um comparativo entre as invenções que surgiram. O próprio capitalismo modificou-se com o decorrer da Revolução Industrial. Entre estas mudanças estão, menos:

a) capitalismo comercial

b) capitalismo informacional

c) capitalismo financeiro

d) capitalismo industrial

e) capitalismo globalizado

08. (UVA) “Sobral é um produto da riqueza dos que ocuparam os vales do Coreaú, Acaraú e Aracatiaçu”. Sobre o rio Acaraú não é correto afirmar:

a) é o segundo maio rio do Ceará em extensão
b) de caráter intermitente é perenizado pelas águas do açude Araras, hoje Paulo Sarasate
c) nasce na Serra das Matas e deságua no Oceano Atlântico, em Acaraú
d) o maior açude da Bacia do Acaraú é o açude Ayres de Souza, conhecido como Jaibaras


É preciso viver, não apenas existir. (Plutarco)

RESUMAÇO DE GEOGRAFIA 1° ANO!!!!!!!!!!!!!!

Taí galerinha do 1° ano, agora é só esperar o 10 bem grandão na prova.................

CAPITALISMO E ESPAÇO GEOGRÁFICO

*A partir dos séculos XV e XVI, o comércio causou uma transformação radical na organização e nas relações espaciais.
*A expansão da rede comercial incorporou e provocou o desenvolvimento tecnológico.

1ª FASE DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

*O Capitalismo Comercial inaugurou o comércio em larga escala e intercontinental, integrando América, África, Europa e Ásia.
*Mercantilismo - doutrina econômica e política do capitalismo comercial, teve como características:

· fortaleceu a unificação territorial;
· deu origem aos Estados nacionais europeus;
· Os Estados europeus acumularam riquezas com o protecionismo;
· Os Estados ampliaram-se nas relações espaciais com a escravização e comercialização da mão-de-obra escrava africana, com a exploração colonial(monocultura e metalismo) e conseqüentemente, com a intervenção total na economia;
· Estabeleceu a Divisão Internacional do Trabalho entre os países em fase de industrialização e as colônias fornecedoras de produtos agrícolas e minerais.

*Ao mesmo tempo que se desenvolvia o comércio em larga escala, ocorria o desenvolvimento da manufatura.
*A mais profunda transformação espacial ocorreu com a introdução da indústria moderna na Inglaterra, que marcou o inicio do Capitalismo Industrial.
*A industrialização ampliou a divisão do trabalho dentro da unidade de produção (a fábrica) e no interior da sociedade de cada país.
*O regime assalariado é a relação de trabalho mais adequada ao capitalismo. O trabalhador assalariado possui maior produtividade e renda para o consumo.

2ª FASE DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

*Com o aumento da produção industrial, a partir de meados dos séculos XIX, as fábricas passaram a necessitar de mais matérias-primas, de energia, de mão-de-obra e de mercados para os seus produtos.
*Ao contrário do período mercantilista, nessa nova etapa do capitalismo o Estado não mais intervinha na economia, que passou a funcionar segundo a lógica do mercado – doutrina econômica conhecida como liberalismo.
*No final do séc. XIX, as empresas cresceram rapidamente, levando a uma acirrada concorrência, que acabou favorecendo o surgimento das concentrações financeiras:

1 – Monopólio
2 – Oligopólio
3 – Truste
4 – Cartel
5 – Holding

*Com o crescente aumento da produção e a industrialização expandindo-se para outros países, acirrou-se a concorrência. Era cada vez maior a necessidade de garantir novos mercados consumidores, novas fonte de matérias-primas e novas áreas para investimentos lucrativos, dando início ao Imperialismo.
*As potências da Europa retalharam o continente africano e uma parte da Ásia em busca de matérias-primas baratas e novos consumidores.
*No Capitalismo financeiro os bancos assumem um papel mais importante como financiadores da produção. As empresas vão deixando de ser familiares e se transformam em sociedades anônimas de capital aberto, ou seja, em empresas que negociam suas ações em bolsas de valores.

3ª FASE DA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL

*Após a 2ª Guerra Mundial o capitalismo entra numa nova fase – Capitalismo informacional – quando, gradativamente, disseminam-se empresas, instituições e diversas tecnologias (robôs, computadores, Internet, etc.).
*O capitalismo continua industrial e financeiro, mas a característica fundamental dessa fase é crescente importância do conhecimento.
*Atualmente as indústrias estão próximas a universidades e centros de pesquisas, onde se desenvolvem os tecnopolos.
*O capitalismo é cada vez mais informacional e global. Globalização é o atual momento da expansão capitalista.
*Hoje o mundo é praticamente sinônimo de planeta. Entretanto, quando a longa aventura da mundialização capitalista foi iniciada, em fins do séc. XV com as Grandes Navegações, o planeta era composto por vários “mundos” que nem sabiam da existência de outros.
*O capitalismo atingiu o estágio planetário, a atual fase de globalização desenvolve-se em um mundo quase integrado, evidentemente controlado pro alguns centros de poder econômicos e políticos. A globalização tem “comandantes” concentrados em poucos lugares.
*A globalização, por ser um fenômeno econômico, político e cultural, é responsável pela manutenção da desigualdade econômica entre os países do globo e pelo processo, “lento” e aniquilador, de aculturação.
*Os principais instrumentos usados para manter este desequilíbrio são os organismos internacionais como o FMI, a OMC, o GATT e o BIRD.

SISTEMAS DE PRODUÇÃO

TAYLORISMO
- separação do trabalho por tarefas e níveis hierárquicos

- racionalização da produção

- controle do tempo

- estabelecimento de níveis mínimos de produtividade

FORDISMO
- produção e consumo em massa

- extrema especialização do trabalho

- rígida padronização da produção

- linha de montagem

TOYOTISMO
-Mecanização flexível
-Processo de multifuncionalização de sua mão-de-obra
-Implantação de sistemas de controle de qualidade total
-Personificação dos produtos
-Controle visual
JUST IN TIME
· Flexibilizar a empresa

· Produzir somente os produtos necessários

· Produzir com qualidade requerida

· Melhor atendimento ao cliente

· Menor perda (maior valor agregado ao produto)

· Reduzir estoques em processo, produtos acabados e eventualmente matérias-primas

· Reduzir custos de fabricação

· Gerar espaço de Fábrica

· Produzir por métodos que permitam o envolvimento das pessoas (moral, satisfação, desenvolvimento, autocontrole)

01. (UFC) A chamada Terceira Revolução Industrial ou Revolução Técnico-Científica fez surgir novos processos de produção e grandes mudanças nas relações de trabalho dentro das empresas capitalistas. A esse respeito, marque a alternativa correta.

a) As novas tecnologias favoreceram a informatização do processo produtivo e a ampliação do emprego de modo geral.

b) Surgiu o fordismo: conjunto de métodos para a produção em série, com os quais o operário produz mais em menos tempo.

c) O sistema de trabalho repetitivo foi ampliado e a especialização do operário torna-se fundamental.

d) Um método mais ágil e flexível, foi desenvolvido, adaptado ao mercado, que prioriza o controle de qualidade, conhecido por just-in-time.

e) A habilidade do trabalhador está restrita a uma única tarefa, favorecendo o aumento da produtividade, método conhecido como "taylorismo".

02. (UECE) A globalização tem sido vista, de maneira muito simplificada, como simples abertura de fronteiras e geração de um espaço mundial comum. É natural a construção ideológica segunda a qual nosso mundo encolheu dramaticamente e qualquer ponto do planeta está a nosso alcance, através do teclado do computador ou da tela da televisão. Considere os seguintes itens a respeito da globalização:

I - A produção globalizada e a informação globalizada permitem a emergência de um lucro em escala mundial, buscado pelas firmas globais que constituem o verdadeiro motor da atividade econômica contemporânea.

II - A globalização é o estágio supremo da internacionalização e o maior destaque desse mais recente período é o extraordinário progresso das ciências e das técnicas, a permitir que o mundo se torne socialmente mais justo e igualitário.

III - Num mundo globalizado, as realidades geográficas se renovam, contribuindo para vivermos num espaço sem fronteiras, uma aldeia global onde todos podem conhecer extensivamente e profundamente o planeta.

É(são) correta(s) apenas

a) I e III

b) II e III

c) II

d) I

gabarito 1-d/2-d/

Questões de Geografia_1° ano

01. (CEFET/PR-05) A globalização (ou mundialização) econômica atual pode ser caracterizada como uma interdependência e interligação nos campos econômico, político, social e cultural, com a integração acelerada dos mercados nacionais e a internacionalização da produção e do capital, e a criação de padrões e comportamentos no mundo inteiro.
A este respeito, observe as afirmações abaixo e assinale a alternativa que contenha apenas descrições que correspondam às características da atual globalização em curso.

I) Grande intensificação das trocas comerciais, de serviços e de capitais entre as nações.
II) Formação e fortalecimento de megablocos comerciais supranacionais, que provocaram a queda das barreiras alfandegárias entre blocos regionais de países.
III) Necessidade de mão de obra mais especializada e mais bem qualificada para suprir o uso intenso de tecnologia.
IV) Processo centrado de maneira igualitária entre todos os países, pois o grau de desenvolvimento não interfere no crescente processo de trocas comerciais.
V) Nações pobres inseridas neste processo têm participação decisiva na produção mundial, e suas funções, mesmo dentro de um contexto global, estão subordinadas aos interesses locais principalmente.

a) I, II e III.
b) I e II.
c) I.
d) III, IV e V.
e) I, II, III e IV.

02. (PUC/RS-06) No mundo globalizado, os fluxos de capital revelam atuações internacionais e reforçam o processo de interdependência das economias. Os investimentos de capitais em forma de títulos públicos ou ações negociadas em bolsas de valores, que evidenciam o surgimento de cidades globais, são chamados de:

a) investimentos produtivos.
b) investimentos financeiros.
c) fluxos de comércio.
d) fluxos industriais.
e) distribuição monetária.

03. (CEFET/CE-03) A economia industrial do século XX desenvolveu-se sobre a base da aplicação da eletricidade à produção e da reorganização das fábricas em torno de linha de montagem. Essas inovações, introduzidas na fábrica de automóveis, disseminaram-se por todos os setores e permitiram a produção, em série, de mercadorias estandardizadas para mercados de massa. O aprofundamento da divisão do trabalho, o emprego de mão-de-obra numerosa e semiqualificada e a utilização intensiva de energia são características associadas à (ao):

a) fordismo
b) taylorismo
c) just in time
d) toyotismo
e) produção flexível

gabarito: 1-a; 2-b; 3-a

QUESTÕES GEOGRAFIA 1° ANO

Questões que são "idênticas" às da prova, vai ser um monte de 10!!!!!!!!!!!!

01. Leia as afirmativas abaixo:

I – Povo é o conjunto de pessoas que se identificam pela língua, costumes, tradição e histórias comuns.
II – Nação é agrupamento de pessoas que vivem em um território, tendo leis e governo próprios.
III – Etnia é o agrupamento humano quanto à origem cultural
IV – Raça são populações que habitam em áreas mais ou menos isoladas e que diferem das outras espécies pela freqüência de características hereditárias.

Da leitura das assertivas, é correto afirmar que:

a) apenas I é verdadeira
b) apenas III é verdadeira
c) apenas IV é verdadeira
d) apenas I e II são verdadeiras
e) apenas I, II, III e IV são verdadeiras

02. (UFC) A Teoria da Deriva Continental afirma que os continentes se separaram a partir de um bloco único denominado de Pangéia. O perfil do litoral de dois continentes possui um perfeito encaixe, embasando essa teoria. Assinale a opção que aponta corretamente esses continentes:

a) Oceania e América do Norte
b) Europa e Oceania
c) América do Sul e África
d) África e América do Norte
e) Antártica e Europa

03. Sobre o conceito da palavra espaço é correto afirmar que:

a) o espaço sideral é o meio concreto de que os seres humanos dispõem para garantir a sua subsistência
b) o espaço artificial é o mesmo que natureza primitiva
c) o espaço geográfico se relaciona com a dinâmica da natureza e com o contínuo movimento de transformação da sociedade
d) o espaço natural não sofre com as ações do homem
e) n.d.a.

04. (UEVA) Esta Era da Terra caracteriza-se por prolongados e imensos processos de erosão e sedimentação, enquanto as imensas e exuberantes florestas alimentaram uma crescente e variada fauna de gigantescos e monstruosos lagartos – os sáurios.

a) Cenozóica
b) Mesozóica
c) Paleozóica
d) Arqueozóica

05. (UEVA) Rochas que resultam da destruição de rochas mais antigas e de transformações sofridas por outros materiais, de origem química e orgânica. Ex. carvão mineral

a) rochas magmáticas ou eruptivas
b) rochas sedimentares
c) rochas metamórficas
d) rochas intrusivas

06. (UEVA) Em outubro de 2002 o vulcão Etna, na Sicília (Itália) considerado o mais ativo da Europa, após uma série de pequenos tremores entrou em erupção. Alguns dias depois, outra área do país sofreu violentos terremotos.
As instabilidades tectônicas atuais, representadas por vulcanismos e terremotos, encontram-se relacionadas às:

a) estruturas sedimentares páleo-mesozóica, portadores de intercalações basálticas
b) zonas de dobramentos antigos, reativadas por efeitos orogênicos posteriores
c) calota polares, responsáveis pela subsidência nas camadas internas da Terra
d) zonas orogenéticas modernas ou dobramentos recentes, datados do terciário

07. Todos são minerais metálicos, menos:

a) mercúrio
b) cobre
c) urânio
d) enxofre
e) ouro

08. Todos são estruturas sedimentares do Ceará, exceto:

a) serra da Meruoca
b) Planalto da Ibiapaba
c) Chapada do Apodi
d) Chapada do Araripe
e) n.d.a.

09. Sobre a definição de Estado é correto afirmar que:

a) a formação de Estados e seus objetivos não variam durante a história da humanidade
b) o Estado moderno surge na Grécia Antiga, mas precisamente em Atenas
c) a palavra país tem o mesmo significado de Estado nação
d) todos os territórios da Terra são Estados soberanos
e) n.d.a.

10. A teoria que comprovou a Teoria da Deriva Continental, de Alfred Wegener, foi:

a) teoria da relatividade
b) teoria da tectônica de placas
c) teorema de Pitágoras
d) lei Murphy
e) teoria da “cabeça vermelha achatada”

GEOGRAFIA DO CEARÁ 1º ANO

GEOGRAFIA DO CEARÁ – I ano

OS PLANALTOS SEDIMENTARES

Destacam-se como unidades mais representativas: a Ibiapaba, o Araripe e a Chapada do Apodi.

Planalto da Ibiapaba – compreende um dos mais significativos compartimentos do relevo do território cearense. A sua fisionomia morfológica se assemelha a uma cuesta.
Do oriente para o ocidente, a morfologia é caracterizada por uma contínua sucessão de vales e de interflúvios tabulares onde as diferenciações trazem mudanças nos tipos de ocupação agrícola. Dado a adoção de técnicas agrícolas rudimentares, há uma tendência generalizada para a degradação dos recursos naturais renováveis, com a diminuição progressiva da produtividade agrícola.

Chapada do Araripe – situa-se na parte meridional do estado, entre o Ceará e Pernambuco. Ao contrário do que verifica na Ibiapaba, onde a disposição estrutural do planalto é diferente, no Araripe as condições de morfogênese química não ocorrem no topo e sim na encosta. Desta maneira, enquanto a Ibiapaba compreende um típico “brejo” de cimeira, no Araripe há um “brejo” de encosta e de pé-de-serra.

Chapada do Apodi – é o mais rebaixado dos planaltos sedimentares do Ceará e o topo não chega a ultrapassar a costa de 250 metros. Com a encosta cearense situada a sotavento, não há condições para a ocorrência de “brejos”, a exemplo das duas unidades anteriores.

As depressões sertanejas

Se encontram embutidas entre os maciços residuais cristalinos e os planaltos sedimentares. Este fato implica em mudança profundas dos condicionamentos do potencial ecológico, quando comparados às áreas litorâneas ou aos brejos. A semi-aridez é então mais aguda e as caatingas tem uma distribuição extensiva. As depressões sertanejas apresentam rochas pertencentes a pequenas bacias sedimentares de datação variadas como as de Jaibaras, Iguatu, Iço, etc.
As depressões sertanejas se colocam como vastas superfícies de aplanamento, onde o trabalho erosivo truncou indistintamente estas rochas. Surgem assim os “insilbergs” ou campos de “insilbergs” dos quais os de Quixadá e Irauçuba são os mais representativos.
O processo evolutivo dos pediplanos está intimamente ligado às características climáticas e de vegetação das depressões sertanejas semi-áridas.
As planícies fluviais ocupam extensões bastante restritas, sendo os solos aluviais, hidromórficos e halomórfico os dominantes, sendo quase sempre cobertos pela mata galeria dos carnaubais.